глаз выполняем 1-2 минуты).
- Потри ладони, закрой ими глаза домиком, без нажима. Сядь, обопрись локтями, спинка прямая, подумай о чем-то приятном, расслабься. (Звучит легкая инструментальная музыка).
- А теперь встань, крепко зажмурь глаза, открой их (и так 2-3 раза) и быстро-быстро поморгай.
5 Артикуляционная гимнастика:
часики,
качели,
лошадка,
грибочек,
барабанщик.
6 Сообщение темы занятия.
- Мы сегодня будем продолжать учиться говорить Р в слогах.
- У тебя страничка с картинками. Нужно назватьтолько те картинки, в названиях которых есть звук Р. Назови их. (Предложены картинки с изображением барабана, розы, колоска, муравья, дятла, куклы, тетради, слона).
7 Характеристика артикуляции звука Р.
- Дай характеристику этого звука. (Согласный, звонкий).
- Вспомним положение органов артикуляции при произнесении звука Р: губы приоткрыты, зубы разомкнуты; кончик языка широкий, чашечкой, поднят к альвеолам, по серединеязычка прорывается воздух, кончик язычка дрожит.
8 Автоматизация изолированного звука и в слогах.
- Произнесение звука рррррррррррррррр.
- В слогах. Звук ты произносишь ррррр, но губы уже принимают положение следующего гласного. Смотри, как у меня. (Показываю).
- ррррррррра, ррррррррро, рррррррру, рррррррры, ррррррррэ.
- Я показываю тебе букву, а ты добавляешь этот звук к звуку рррррр. (Показ букв А, О, У, Ы, Э).
- Молодец! А сейчас закончи слово звуком Р: забо . . . , мото. . . , кома. . . , ша. . . , свите. . . .
- А теперь надо закончить предложение нужным слогом:
Ра, ра, ра - начинается иг. . . (ра).
Ро, ро, ро - новое пе. . . (ро).
Ру, ру, ру - коза грызет ко. . . (ру).
Ры, ры, ры - летят кома. . . (ры).
- Молодец! С
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>