КОКУКЭКИ.
КУКАКЭКИ.
Проговаривает опираясь на таблицу самостоятельно.
4. Игра "Назови картинку".
Назови картинки.
Каша, карандаш, ручки, капуста
Курица, кошка, девочки, куница, лошадка.
Учитель использует мультимедийную презентацию.
Ученик поочередно называет слово и выбирает картинку с изображением предмета.
II. Физминутка.
-Встань
-Произноси звуки и выполняй упражнения
Ребенок выполняет действие по подражанию учителю и произносит звук длительно.
III. Работа над развитием слухового восприятия.
1. Речевая зарядка
-Ты слышишь хорошо или плохо?
-Какое сегодня число?
-Какой день недели?
Я слышу . . .
Сегодня. . . .
Сегодня. . . .
1. Сообщение темы занятия:
Сегодня тема нашего занятия "Апрель".
-Будешь слушать текст.
Апрель - второй месяц весны.
Всё ярче и ярче светит солнце.
Звенит капель.
Тает снег.
Выходят из берегов реки.
Небо синее.
По небу плывут кучевые облака.
На деревьях набухают почки.
Прилетают в родные края птицы.
-Какие слова для тебя знакомы?
Повтори:
Месяц весна, синее небо ,кучевые облака, родные края.
-Назови второй месяц весны.
-Расскажи, что ты запомнил из текста.
Тема "Апрель".
-Я буду слушать текст.
Месяц весна, синее небо ,кучевые облака, родные края.
Апрель - второй месяц весны.
-Будешь слушать.
1. Игра "Что там?"
Восприятие и различение слов(при выборе от3-до5ти) и словосочетаний на слух.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>