нятии?
Приветствуют учителя
-Индивидуальное.
-Красиво и правильно говорить.
II. Подготовительный этап .
1. Мимические упражнения.
2. Упражнение на дыхание.
3. Упражнение для силы голоса.
4. Пальчиковая гимнастика.
5. Артикуляционная гимнастика.
Цель: Подготовить органы артикуляции к работе над звуком.
Имитация, использование наглядных пособий.
Словесная инструкция.
Зрительный ориентир.
Повторения упражнения без изменений .
Повторения упражнения без изменений .
Размещает на доске картинки.
-Выполним мимические упражнения.
-Давайте поздороваемся со снежинками , показывая их настроение.
-Какое упражнение мы выполняли?
Учитель раздает детям варежку со снежинкой.
-А сейчас мы с вами будем учиться правильно дышать.
-Возьмите в руки варежку и подуйте так, чтобы сдуть снежинку с варежки.
Вдох через нос, выдох через рот.
Чему учились выполняя это задание?
Учитель размещает на доске картинку , где изображены снежная гора и звуки , которые нужно пропеть.
А теперь мы будем учиться говорить громко и ти
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>