ационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Учебно-методическое оснащение урока
Компьютеры - 10 шт. , интерактивная доска, телевизор, принтер, мультимедийный проектор
Междисциплинарные и межкурсовые связи
УД - автоматизация производства
Структура и содержание урока
Этапы занятия
Длительность этапа (мин)
Содержание
деятельности
преподавателя
Учебно-методическое оснащение урока
Содержание
деятельности
студента
Организационная часть
2 мин
Приветствие. Определение готовности обучающихся к работе
Проверяют готовность своего рабочего места
Проверка заданий внеаудиторной работы
10 мин
Проверяет выполненные индивидуальных проектов
Презентация индивидуальных проектов "Резюме: ищу работу", "Мой рабочий стол на компьютере", "Умный дом"
Презентуют выполненные проектные работы
Актуализация субъективного опыта обучающихся
5 мин
Подводит к самостоятельному определению темы урока
Проблемный вопрос:
Каким бы Вы хотели видеть свой дом, свое рабочее место в будущем?
Поставленный вопрос напрямую связан с темой настоящего урока.
Как Вы думаете, какую тему мы будем разрабатывать на данном уроке?
Используя ответы на поставленный вопрос, вместе с преподавателем определяют, чему они могут научиться и как может быть построена логика учебного занятия.
Определение темы, целей и задач учебного занятия
5 мин
Объявляет:
- тему занятия;
- цели занятия;
- определяет место занятия в теме;
- определяет значение полученных знаний в практической деятельности
Презентация
Записывают тему занятия, знакомятся с планом занятия, знакомятся с инструкцией по организации
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>