Today we have an unusual lesson because it will be English with Geography. Thats why we are two teachers here.
Учитель географии: Ребята! Сегодня речь пойдет об одном государстве нашей планеты. Здесь нет живописных руин, мало следов древней культуры, нет таких величественных красот природы, как Гималаи или Ниагарский водопад. . . . Но в некоторых отношениях - эта страна самая необычная и самая интересующая всех государств мира. Если представить ее такой, какой она была до появления белого человека, то можно было подумать, что совсем другая планета.
2) Teacher: What country will we investigate today? Guess!
Here are some names of this country: "The Upside - Down World"
"Terra Incognita"
"The Land Down Under"
Teacher: What shall we discuss about this country in details according to our topic of the Unit?
- Правильно! Австралийский Союз!
- Как вы считаете, какова цель нашего урока? (углубить знания по Австралии, совершенствовать навыки употребления артикля с географическими названиями, косвенных вопросов и предложений с причинно - следственными связями, обобщить лингвострановедческий материал по разделу 1, применить свои знания о политической карте и населении мира для характеристики Австралии).
- Правильно, молодцы. Запишите в тетради свою личную цель на уроке, которую вы хотели бы достигнуть?
Учитель: На партах находятся листы достижений, с которыми вы будете работать в течение урока. За работу на каждом этапе вы выставляете баллы за правильные ответы, которые в конце урока переведем в отметку.
2. Актуализация знаний.
1)Начинаем наше путешествие с традиционной географической разминки "Бой с тенью"
Вопрос
А как вы думаете?
А как на самом
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>