тличное;
Зеленая карточка – приятное;
Синяя карточка – грустное;
После определения эмоционального состояния обучающихся, начинается игра «Знатоки естественных наук». Объясняются правила игры – за каждый правильный ответ ФИШКА, у кого больше фишек заработано в течение игры, тот знаток естественных наук.
Приложение 1. Слайд 5,6
Преподаватель физики: этапы игры -
Рифы вопросов
Остров безопасности
Государство явлений
Остров знаний и формул
Море уравнений
Приложение 1. Слайд 7
Сегодня мы отправляемся в кругосветное путешествие по континенту «Химия и Физика». На нашем пути возникли «Рифы вопросов» и нам их нужно преодолеть, для этого нужно правильно ответить на следующие вопросы.
Приложение 1. Слайд 8-55
Преподаватель химии: Металл, вызывающий лихорадку. (Золото)
Преподаватель физики: Что мешает ученику лицея, пойманному Светланой Владимировной на месте курения, распасться на отдельные молекулы и врассыпную исчезнуть из вида? (Взаимное притяжение между молекулами)
Преподаватель химии: Самый распространённый элемент в земной коре. (Кислород)
Преподаватель физики: В каких студентах быстрее движутся молекулы: в здоровых или простуженных? (В простуженных, так как температура тела выше)
Преподаватель химии: Какой камень искали алхимики? (Философский)
Преподаватель физики: Мельчайшая химически неделимая частица. (Атом)
Преподаватель физики: В ветреный день нам становится теплее, если мы прячемся от ветра. А одинаковы ли показания термометра на ветру и "за углом"? (Термометр не чувствителен к ветру, поэтому его показания одинаковы)
Преподаватель химии: Металл, который используют служители церкви для получения «святой воды». (Серебро)
Преподаватель физики: Оксид водорода
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>