r/>
Учитель русского языка:
Учитель географии:
Работа в группах (самостоятельное добывание информации по новой теме)
3. 1. Группы осадков
а) Группы получают по две карточки. Одна - перечень осадков. Вторая - незаконченный кластер. Ребятам нужно соединить, распределив осадки по группам.
1 группа:
По состоянию
твёрдые жидкие
газообразные
Осадки:
Снег, град, дождь, иней, морось, изморозь, гололёд, гололедица, крупа, туман
2 группа:
По времени года
Тёплое Холодное
время года время года
Осадки:
Снег, град, дождь, иней, морось, изморозь, гололёд, гололедица, крупа, туман
3 группа:
По месту образования в атмосфере
Верхние Нижние
слои слои
атмосферы атмосферы
приземной слой
Осадки:
Снег, град, дождь, иней, морось, изморозь, гололёд, гололедица, крупа, туман
б) Отчёт групп. Обучающиеся отвечают, учитель открывает слайды с правильным ответом.
в) Ребята, я увидел, что слова "МОРОСЬ" и "ИЗМОРОЗЬ" вызывают у вас вопросы. Давайте попробуем разобраться с помощью толкового словаря. (Лексическая работа со словами по словарю)
- Изморось - очень мелкий, моросящий дождь.
- Изморозь- рыхлый снежный покров, образующийся из оседающих частиц влаги при морозе, тумане. (Толковый словарь . С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. 1949-1992).
- Что такое омонимы? (Омонимы - это слова, совпадающие между собой в написании и звучании, но имеющие разное значение).
- Что такое омофоны? (Омофоны - слова, которые звучат одинаково, но имеют разное зна
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>