Атмосферные осадки и опасные явления, вызванные ими

о моря; г. Алтай).

- На метеорологических станциях постоянно следят за атмосферными осадками. Количество выпавших осадков определяют с помощью прибора, название которого вы найдёте в учебнике на с. 144

3. 4. Знакомство с осадкомером (рассказ и показ принципа его работы)
- Ребята, сейчас у нас холодное время года. Посмотрите в свой календарь погоды, какие осадки выпадали в нашей местности в течение января и февраля? (снег, крупа). Чтобы измерить осадкомером количество твёрдых осадков, их сначала растапливают.

Карта








Показ осадкомера


Календарь погоды

1 мин




3 мин

IV. Закрепление полученных знаний.


Учитель географии:



Учитель русского языка:







Учитель ОБЖ:

Учитель русского языка и географии:
4. 1. ВПР: работа с иллюстрацией

- Чтобы закрепить то, что вы сейчас увидели и услышали, выполним задание ВПР

ВПР. География. 6 класс.
- Рассмотрите фотографию с изображением
опасного явления природы.
- Запишите его
название.
Составьте краткое описание этого природного
явления (объёмом до пяти предложений).
- Поясните, чем опасно это явление для людей.


4. 2. Географо-орфографический диктант
б) Теперь проверим знания, полученные на этом уроке, географо-орфографическим "диктантом"
Задание: определить вид осадков, вставить пропущенную букву, объяснить орфограмму
Гра. . , гол. . лё. . , сне. . , д. . жди, ин. . . й, снег. . . па. .
слайд

















работа на интерактивной доске
3 мин.