го вышла наружу. Значит, когда оба стакана были плотно придавлены один к другому, в них было меньше; воздуха, чем до начала опыта. Свеча потухла, как только был израсходован весь содержащийся в обоих стаканах кислород. Атмосферное давление сдавило стаканы.
Задание классу: 1. Достать монету, которая лежит на дне тарелки с водой, не намочив пальцев рук, с помощью стакана и свечи.
Демонстрация 5.
Оборудование: тарелка, окрашенная вода, свеча, монета
2. Надутый воздушный шарик заставить пройти в узкое горло сосуда. Шарик должен остаться целым
Демонстрация 6.
Оборудование: сосуд с узким горлом, воздушный шарик, газета, спички
(Учащиеся высказывают свои предложения, а затем выполняют опыты под руководством учителя)
(Слайд 10)
Аристотелю принадлежат слова «Природа не терпит пустоты». (Слайд 11)
Ученик Галилея – Эванджелиста Торричелли был первым, кто бросил вызов древнему учению о боязни пустоты в природе.
Сообщение учащегося: Эванджелиста Торричелли родился 15 октября 1608 года в небольшом итальянском городе Фаэнца в небогатой семье. Во время учёбы в иезуитском колледже Торричелли проявил большие математические способности и был направлен в Рим к известному математику Кастелли. Торричелли потрясла смерть Галилея, и он принимает предложение занять пост «философа и первого математика Его Величества» во Флоренции. Торричелли продолжает дело Галилея, занимаясь исследованием вопроса о пустоте. 1634 год – успешный год для Торричелли, когда стало известно о результатах его опытов. (Слайд 12)
Опыт Торричелли состоял в следующем: стеклянную трубку около 1 м, запаянную с одного конца, наполняют ртутью. Затем, плотно закрыв другой конец трубки, её перевёртывают, опускают в чашку с ртутью и под ртутью открывают конец трубки (рисунок)
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>