учают возможность наблюдать за тем, что происходит в верхних слоях атмосферы, и предсказывать погоду.
- А вы наблюдаете за состоянием атмосферы?
(ответы учеников)
- Можете ли вы предсказать погоду?
(ответы учеников)
- Какие народные приметы вам известны?
(ответы учеников).
Рефлексивно- оценочный
Слайд 32
Закрепление изученного материала.
Скажите, а теперь все задачи урока мы решили? Давайте ответим на вопросы.
Сегодня на уроке мы с вами узнали, что такое атмосфера, говорили о строении и составе. А теперь поиграем в игру, которая называется: « Что за цифра?»
Слайд 33
- 2000 - 3000 км (толщина атмосферы)
- 78 (содержание азота в воздухе)
- 21 (содержание кислорода в воздухе)
- 17 – 20 км (толщина тропосферы над экватором)
- 50 – 55 км (верхняя граница атмосферы)
Рефлексия учебной деятельности
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
я научился…
я смог…
я не понял…
меня удивило…
мне захотелось…
1. Мое настроение в начале урока
2. Мое настроение в конце урока
Отметь знаком «» , оцени себя ХорошоНе оченьПлохо
1. Данную тему я усвоил (а)
2. На уроке я работал (а)
Оценки.
VI. Домашнее задание Слайд14 Выучить 35 учебника. Сообщение «Изучение атмосферы».
Итог урока
Тест
Атмосфера – это оболочка
а. Газовая
б. Водная
в. Соленая
Самый нижний слой атмосферы:
Стратосфера
Тропосфера
Верхние слои атмосферы
Кислорода в воздухе содержится:
30
21
78
В тропосфере образуются:
Облака
Ультрафиолетовые лучи
Грунтовые воды
Температура в тропосфере на каждые 1000метров высоты:
Понижается на 10 градусов
Пон
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 > >>