лыс сәттері, дөңгелек үстел, ата-аналар оқулары, ашық сабақтар өткізуге болады.
Ата-аналар мен педагогтардың бірлескен қызметінің инновациялық, технологиялық модулін жасау жөніндегі жұмысының негізігі мақсаты балаларды тәрбиелеу мен дамыту бойынша өзара әрекеттің тиімді әдістерін іздестіруге бағытталған.
oo Мектепке дейінгі ұйымның ата-аналармен жұмысын құрылымдау, оған кешендік сипат беру
oo Отбасылық өзара қатынастар сипатын, отбасындағы ата-аналардың беделін айқындау
oo Жұмыстың дәстүрлі емес формалары мен әдістердің тиімділігін арттыру
oo Ата-аналардың құзыреттілігін, психологиялық-педагогикалық білімдері деңгейін арттыру
oo Ата-аналардың әр түрлі әлеуметтік рөлдерді меңгеруінде өздігінен даму мен өзін-өзі көрсету үшін жағдайлар қамтамасыз ету.
Ата-ана баласына өз отбасын қадір тұтудан бастап, туған-туыс, Отан, Қазақстан деген ұғымдарды терең түсінгені, құрметтеп қарауға тәрбиелеу керек екенін ұғындыру. Ата-ана жауапкершілігі бәрінен биік болмақ. Сондықтан: ата-ана басты талапты өздеріне қойғандары жөн, баланың тәрбие алуына қоғамнан өз орнын табуына жағдай жасауына әрбір ата-ана педагогикалық әдіс-тәсілдерге сүйенгені дұрыс.
Қолданылған әдебиеттер:
1. Ү. Тұрғынтаева, "Халық даналығы-адамгерішілік тәрбие құралы. Отбасы және балабақша" (2001ж)
2. Ә. Табылдиев, "Халық педагогикасы және тәрбие" (1990ж)
3. М. Т. Баймұқанова, "Отбасымен әлеуметтік педагогикалық жұмыс" (Астана 2005)
АННОТАЦИЯ.
Бұл мақалада ата-аналармен жүргізілетін жұмыс түрлері көрсетілген. Ата-аналар мен педагогтардың бірлескен қызметінің и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>