ть условий для формирования у студентов культуры мышления, чувств и поведения, воспитывать цивилизованную личность.
4. Формирование профессиональных и общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием.
5. Тип урока: комбинированный
6. Вид урока: смешанный
7. Методы обучения: репродуктивные, практические, мотивирования, проблемного обучения, контроля, объяснительно-иллюстрированные, самостоятельно-познавательного действия.
8. Межпредметные связи: информационные технологии.
9. Внутрипредметные связи: аудирование, диалогическая и монологическая речь, чтение, перевод, грамматика английского языка.
10. Материально - техническое обеспечение: компьютер, медиапроектор, экран, лингафонный кабинет, учебное пособие Голубев А. П. "Английский язык", видеоролик "Checking in the hotel", видеореклама по теме урока, презентация, аудиоматериал "Speak English&quo
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>