/>Астана красивая. Астана удивительная.
Используемый язык для диалога / письма на уроке
Материал прошедших уроков
Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме "Школа", "Моя Родина" на русском языке.
План
Планируемое время
Запланированная деятельность
Ресурсы
Начало урока
10 мин.
1. Организационный момент.
Приветствие учащихся на трех языках. "Портрет друга" Сообщение темы урока.
(Г) Учитель предлагает объединиться в группы по тематическим картинкам.
2. Актуализация знаний. Стратегия "Цепочка"
(Ф) Учитель предлагает назвать, как можно больше изученных слов по теме "Родина".
Проверка домашнего задания, стихотворение "Астана".
Выход на тему. Учитель предлагает просмотреть видеоклип об Астане
Т. Мухамеджанова "Город мой" Посмотрев видео используя опорные слова, составить простые предложения о достопримечательностях Астаны.
Разминка
"Байтерек", "Дворец мира и согласия", "Океанариум".
http://easyen. ru/load/nachalnykh/fizminutkinaurokakh/319
http://kaztube. kz/video/29783 песня "Город мой"
Оценивание смайликами
Середина урока
20 мин.
3. Изучение нового материала.
(К, Ф) Учитель предлагает послушать текст.
Найти предложение, которое описывает Астану. Прочитать его выразительно.
Восстановить текст по стратегии "Игра памяти"
Учитель предлагает прочитать в учебнике рубрику "Знаете ли вы что". Дополнить информацию о столице интересными фактами, подготовленными дома.
Работа в тетрадях. Ответить на вопросы.
ФИЗМИНУТКА
Стратегия "Буклет экскурсовода"
1 группа - картин
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>