Ассирия

заданию, данному на карточках: найти как можно больше инфомации о жизни ассирийцев, выписать ключевые слова.
1группа- работа только с картой,
2- карта текст (Геродот),
3- текст учебника (С. 86 п. 2, 1 абзац),
-Иллюстрации, текст, карта.
Ответы детей
Работа с картой и контурной картой.
Умение работать с текстовым, картографическим, иллюстративным источником: выделять главное. Ответственность за знания и перед самим собой и перед товарищем;
Коммуникативные умения
Взаимопроверка:
Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи
Формулировать своё мнение; владение устной речьюКорзина идей;
Работа с ключевыми словами, взаимообучение

Первичное закрепление во внешней речи.
3 минут- Благодаря чему Ассирия превратилась в огромную страну.
Каждая группа обобщает знания полученные совместными усилиями и формулирует ответы. Группы обобщают и отвечают.
Ответ 1-2 групп. Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи
Самостоятельная работа.
5 минут ответы 5 мин. Что же помогло ассирийцам сделать столько завоеваний? Продолжаете работать в группе и совместно ищете ответ на данный вопрос.
При ответе составляется общий кластер
«Причины побед Ассирии»-выкладывается на доске при ответе детей
Войско вооружение
постоянное

Пехота кавалерия железное
Осадные оружие
Отряды железные
Доспехи
Плавсредства
Таран
Копья
Луки
Колесницы
- Почему Ассирия смогла стать мощной державой?
-Обратимся к иллюстрации на с. 88. Кто изображен в центре? Как обращается с побежденными? Какое впечатление создается о царе?
Всех пленных и добычу везли в столицу Ассирии - город Ниневию. Найдите на карте Ниневию.
Прочитаем информацию о