, и слух, и кинестетический канал, тогда у каждого из них есть шанс усвоить хотя бы часть этих сообщений.
Если педагог знает, к какой категории относится их ученик , им легче строить с ним отношения. Многое становиться понятным: почему возникают проблемы с дисциплиной, как правильно поощрять ученика или делать ему замечания и т. д.
Например, для младших школьников добавьте отрывки из мультфильмов, а подросткам позвольте проявлять самостоятельность и возможность высказать свои идеи.
11. Обязательно давайте ученикам задания на повторение
Повторять пройденный материал лучше всего в форме игры. Опытные учителя рекомендуют повторение проводить в начале урока. Первые задания должны быть увлекательными, заинтересовывающими. Например, для плана урока русского языка языка можно использовать упражнения для повторения изученных слов.
Вам понадобятся карточки с отверстием в виде замочной скважины и распечатанные картинки (обозначающие пройденные на прошлом уроке слова). Спрячьте лист с картинкой под карточку и попросите детей угадать, что это за предмет спрятан, и назвать его русским словом.
12. Записывайте в графу для заметок важные наблюдения по ходу урока
Удобно сделать графу с заметками сразу в плане урока, а не писать где-то на листочках или в многочисленных блокнотах. Когда вы решите разгрести свои заметки, будет сложно разобраться, к кому классу или уроку относилось эта запись. В заметки записывайте рекомендации по улучшению урока, конкретные номера страниц в учебнике, на которые стоит обратить внимание. Отмечайте успехи и проблемы учеников при освоении материала.
13. Добавьте между упражнениями гимнастику для глаз
Заботьтесь о здоровье своих учеников. Обязательно проводите легкую разминку во время урока. На это уйдет всего 2-3 минут
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>