забыла
И подружку навестила.
Мимо птицы пролетали
И мальчишку увидали.
Посадили на крыло,
Улетели далеко.
(Слайд 4).
- Из какой сказки эти птицы? (Из русской народной сказки "Гуси-лебеди").
- Чем они необычны ? (Находятся на службе у Бабы-Яги).
- Назовите героев сказки, с которыми вы познакомились на уроке чтения. Кто сочинил эту сказку? (Русский народ).
- А вы хотели бы помочь Маше вернуть братишку? Для этого нам нужно попасть в сказку. Сказка непростая, математическая. Поэтому в портфель мы положим свои знания об арифметических действиях. Они уж нам точно пригодятся.
4. Устный счет. Повторение компонентов арифметических действий.
- Как называются числа при сложении (вычитании, умножении, делении)?
- Как изменяются числа при сложении? (Увеличиваются на несколько единиц).
- Как изменяются числа при вычитании? (Уменьшаются на несколько единиц).
- Как изменяются числа при умножении? (Увеличиваются в несколько раз).
- Как изменяются числа при делении? (Уменьшаются в несколько раз).
Задание 3. Арифметический диктант с комментированным письмом. Работа в тетрадях.
Первое слагаемое - 30, второе слагаемое - 25. Найдите сумму. (55)
Уменьшаемое - 500, вычитаемое - 200. Найдите частное. (300)
Первый множитель - 90. Второй множитель 2. Найдите произведение. (180)
Делимое - 30. Делитель - 5. Найдите частное. (6)
53 увеличить на 2. (55)
46 уменьшить на 16. (30)
7 увеличить в 3 раза. (21)
6 уменьшить в 2 раза. (3)
К произведению чисел 4 и 8 прибавить частное чисел 16 и 2. (40)
Сумму чисел 20 и 5 разделить на 5. (5)
III. Работа над материалом урока.
(Слайд 5)
- Закрываем глаза. Начинаем математическое путешествие
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>