Қаратпа сөз

марқасын қырықтырды.
Шәутен апасына:
- Апа, марқаны қырықтырып, жүнін әкелдім. Енді шәркейім дайын болды ма? - деді.
Апасы:
- Жоқ, балам, жүнді сабаймын, - деді. . .
Сөйлемнің басында, ортасында және соңында келген қаратпа сөздерді табу.
- Қаратпа сөз дегеніміз не?
- Қаратпа сөз сөйлем ішінде қандай тыныс белгісімен ажыратылып жазылады?
5-жаттығу.
Дарынды балалармен жұмыс:
Көп нүктенің орнына тиісті сурет аттарын өлең сөздеріне ұйқастырып жазып, қаратпа сөздерді табу.
1. Қарға, қарға, қарғалар,
Қар үстінде жорғалар.
2. Кекілік-ау, кекілік,
Кетіп қалма секіріп.
3. Сауысқан-ау, сауысқан,
Сақтанасың дауыстан.
4. Тырау, тырау, тырналар,
Тамаша әнін тыңдап ал.
Жұппен жұмыс: Шығармашылық диктант. Өзара тексеру
1. Өмір жасың ұзақ болсын, . . . ! 2. Ой, . . . , . . . ! Ойналық та күлелік.
3. . . . , бұдан былай мақтанба, әркімнің өз өнері , өз орны бар. 4. Рақмет, .
Керекті сөздер: Сәкен қарағым, балалар, балалар, балақай, балам.
Топпен қаратпа сөздің ережесін шығару
қаратпа сөздің ережесі.
Қаратпа сөз сөйлемнің басында келсе, үтір одан кейін қойылады.
Қаратпа сөз сөйлемнің ортасында келсе, үтір оның екі жағынан қойылады.
Қаратпа сөз сөйлемнің соңында келсе, үтір оның алдынан қойылады.
Қаратпа сөз сөйлемнің ішінде көтеріңкі дауыс ырғағымен айтылса, леп белгісі қойылады.
3-жаттығу Өлеңді түсініп оқы. Қаратпа сөздерді тап. Тыныс белгілеріне назар аудар.
(рефлексия)
-сабақта үйренген-дерін бекіту, қолдану жолдарын беру
-жаңадан үйренгенін пайдалана отырып, білімін жүйелеу
жауап шешімі осыған байланысты жұмыс-тар беру арқылы түсінік деңгейін тексеру



ІІІ. Ой қорытынды
Не білемін?
Не білдім?
Нені біл