нына күн аттарын ретімен жа
Оқушылар көп нүктенің орнына күн аттарын жа
зып шығып, сөйлемді толық
зады.
тырады.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . аптаның басы.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . досыма барамын.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . мультфильм көремін.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . тауға шығамын.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . кеме құрастырамын.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . саябаққа барамын.
IV. Бекіту
Сабақты бекіту мақсатында мұғалім оқушыларға
Оқушылар күн ретінің орна
күн аттары жазылған парақшалар таратып береді.
ласу тәртібімен өз орындарын
"Әр сөздің орнын тап" ойынын ойнатады.
тауып тұра қалады.
Мұғалім оқушыларға сөйлемнің әр сөзі жеке-же
ке жазылған парақшаларды оқушыларға таратып
береді.
Мұғалім сөйлемнің дұрыс құрылғанын тексеру
үшін, өздеріне оқытып қателерін тапқызады.
Тапсырмалар:
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
V. Бағалау
Формативті бағалау. Баспалдақтың суреті салын
"Баспалдақ" үлгісі бойынша
ған парақ таратады. Мұғалім оқушылардың өзін
өзін бағалайды. Баспалдақ
бағалауына қарап, қорытынды бағаны өзі қояды.
тың біреуін таңдайды.
8-10 баспалдақ - 5;
5-7 баспалдақ - 5;
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>