вое крыло — готово.
Левое крыло — готово.
(Отводят руки попеременно и прослеживают взглядом. )
Я мотор завожу,
(Делают вращательное движение перед грудью и прослеживают взглядом. )
За приборами слежу.
Поднимаюсь ввысь, лечу.
(Встают на носочки и выполняют летательное движение. )
Возвращаться не хочу.
2. 3. Анализ образца
Сегодня мы с вами изготовим поделку. Это ракета. Каждый себе сделает такую. Посмотрите внимательно, из чего она сделана? А из чего сделана сама ракета? Мы с вами будем работать с новым материалом. А что ещё можно сделать из манной крупы? Чем она раскрашена? Почему мы будем делать на картоне?
2. 4. Планирование процесса работы по выполнению изделия
Работать с вами будем по следующему плану:
1. Подбор основы.
2. Обводка по шаблону (место расположения)
3. Добавление деталей (дорисовка)
4. Нанесение клея
5. Посыпка манной крупой
6. Удаление излишек манной крупы
А закончим работу на следующем занятии, т. к. нужно чтобы манная крупа хорошо высохла.
2. 5. Практическая работа
Вспомнить тб. Берём лист картона и шаблон обводим (помним, где располагаем ракету). Подумайте и добавьте детали (крылья, звёзды, спутники). Теперь наносим клей толстым ровным слоем. Посыпаем ровным слоем манной крупы. Даём высохнуть, затем аккуратно стряхиваем.
3. Итог занятия
О чём мы с вами говорили сегодня на занятии? Кто из людей первым полетел в космос? Назовите женщину космонавта. Назовите собак. Какого числа отмечается день космонавтики? С каким новым материалом мы сегодня работали?
4. Уборка рабочего места.
Убираем своё рабочее место. Собираем манную крупу, моем кисточки. Всем спасибо. Молодцы!!!
Страницы: << < 3 | 4 | 5