товления сегодняшнего изделия - жирафа нам потребуются различные геометрические фигуры.
- Рассмотрите рисунок-аппликацию "Жираф".
- Скажите, какие геометрические фигуры вы видите на этом изделии?
- Что еще вы видите на этом изделии?
- Сколько прямоугольников?
- Сколько треугольников?
- Сколько полосок?
- Прямоугольник, треугольник.
- Полоски.
- 1.
- 12.
- 4.
4. Первичное закрепление во внешней речи.
- Прочитайте план работы
План работы:
1. Разметка.
2. Вырезание.
3. Размещение.
4. Наклеивание.
5. Отделка.
1. Анализ изделия.
-Ребята, посмотрите на готовый образец изделия
(демонстрируется готовый образец изделия)
- Как называется это изделие?
- Для чего нужно это изделие?
- Из каких материалов изготовлено изделие?
- Как можно соединить детали?
- Теперь приступим к выполнению изделия.
- Что нам понадобится для работы?
- У вас все лежит на столах?
Физкультминутка
- Вспомним правила работы с ножницами.
2. Разметка и вырезание деталей.
Вырезаем: один большой оранжевый прямоугольник 1,5x2 см, оранжевый.
- четыре полоски: две оранжевые и две коричневые по 0,5x8 см.
- один оранжевый треугольник 8x8x11 см;
- один оранжевый треугольник 3,5x2,5x2,5 см;
- три коричневых треугольника для ушей и хвоста по 2x2x3 см.
- А еще вырежьте много маленьких коричневых треугольников.
3. Размещение, композиция, сборка.
Приклей большой треугольник под прямым углом к краю листа так, чтобы его большая сторона была обращена вправо.
Слева вплотную к нему приклей большой оранжевый прямоугольник - шею
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>