монстрация одноразовых бумажных тарелочек)
- Что нужно сделать, чтобы посуда стала нарядной? (украсить каким-то узором)
Вот этим мы сейчас и займемся. Я предлагаю превратить наш класс в мастерскую. А нам стать мастерами-умельцами.
- Хотите?
Тогда давайте наденем фартуки и нарукавники настоящих мастеров-умельцев.
Мы будем украшать вот эти тарелочки орнаментом, в технике аппликация. Кто знает, что такое орнамент?
Орнамент - в переводе с латинского языка означает "украшение"
- Какое основное назначение орнамента? (основное назначение орнамента -
украсить поверхность предмета, подчеркнуть его форму. )
Орнамент это узор, в котором сочетаются и повторяются
геометрические фигуры и изобразительные элементы.
-Назовите, под каким номером геометрический орнамент? (Демонстрация образцов геометрического и растительного орнаментов)
- Почему он так называется? (состоит из геометрических фигур)
- А сейчас найдите растительный орнамент.
- Почему он так называется? (состоит из листьев, ягод)
Каким орнаментом мы будем украшать свои тарелочки, вы узнаете, если отгадаете загадки:
Прикатилось колесо,
Ведь похожее оно,
Как наглядная натура
Лишь на круглую фигуру.
Догадался, милый друг?
Ну, конечно, это . . . (круг).
На фигуру посмотри
И в альбоме начерти
Три угла. Три стороны
Меж собой соедини.
Получился не угольник,
А красивый. . . (треугольник).
Я фигура - хоть куда,
Очень ровная всегда,
Все углы во мне равны
И четыре стороны.
Кубик - мой любимый брат,
Потому что я. . . . (квадрат).
- А кто может отыскать эти фигуры в моем мешочке? (Дети на ощупь находят квадрат, треугольник, круг)
- Кто догадался, какой орн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>