а детям вопрос: "Как вы думаете, апельсин тонет в воде или нет?". Дети путём обсуждения, решали этот вопрос. В итоге, мнения детей разделились. Потом я детям рассказала о плавательном жилете, задала наводящий вопрос: "Для чего надевают людям плавательный жилет?". Тут дети и ответили сразу: "Чтобы не утонуть!". Вот я им и рассказала, что кожура у апельсина - это то же самое, что и жилет для человека. Предложила детям попробовать, так ли это на самом деле. Защищает ли кожура апельсин в воде?!. . . И любопытные глаза детей - это то, чего я и добивалась.
Познакомила я детей и с кожурой апельсина. Рассказала, что кожура, кроме общественного хозяйственного применения на цедру, настои, варенье и т. п. , идёт ещё на приготовление апельсинового масла.
Очистила апельсин от кожуры. Напомнила про тот же пример со спасательным жилетом. И вот, апельсин пошёл ко дну.
Рассказала детям о том, что апельсиновый сок полезен и нужен всем - и здоровым, и больным. Стакан свежевыжатого апельсинового сока покрывает суточную потребность организма взрослого человека в витамине С. Именно витамин С поддерживает функционирование иммунной системы в нормальном состоянии. Натуральный сок из апельсина получить очень легко на соковыжималке. Нужно очистить апельсины от кожуры и разделить на дольки подходящего размера. Или же можно отжать сок из апельсина ручным прессом через марлю. Так я и показала детям.
Дала попробовать сок ребятам. И вечером родителям дала рекомендации приготовить детям апельсиновый сок.
Ну, а завершением этого познавательно-исследовательского занятия, было самое приятное - поедание сладких апельсинов.
Страницы: << < 1 | 2