- Найдите сцену прощания. Прочтите сцену и приготовьтесь прочитать по ролям.
- Правильно ли поступил Принц, когда ушёл?
- Как вы думаете, он вернётся? А вы хотели бы этого?
- Назовите главную мысль, идею этого произведения. (Произведение заставляет задуматься над жизнью, в ней много размышлений о дружбе, преданности, об отношениях людей. )
Вывод: сказка "Маленький принц" была написана очень давно, но до сих пор люди её читают. По сюжету этой сказки были созданы мультфильмы, кукольные фильмы, мюзикл, музыкальный спектакль, балет.
Регулятивные УУД
1. Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.
2. Проговаривать последовательность действий на уроке.
3. Учиться высказывать своё предположение на основе работы с иллюстрацией учебника.
4. Учиться работать по предложенному учителем плану.
Познавательные УУД
1. Преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты.
2. Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя.
3. Ориентироваться на развороте учебника.
4. Находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях, работать со словарями
Коммуникативные УУД
1. Развиваем умение слушать и понимать речь других.
2. Выразительно читать и пересказывать текст.
3. Оформлять свои мысли в устной и письменной форме.
4. Умение работать в паре и в группах.
Музыка
Слайд7
Слайд 8
- В первом классе на уроке музыки, мы выяснили, из чего состоит музыка.
- Кто помнит? (Любая музыка состоит из сочинения (композитор), исполнения (исполнитель) и слушания (слушатель))
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>