Антонимы

сь в стихотворениях?
-Запишите их в тетрадь.
- Поставьте ударение, подчеркните гласные буквы, разделите слова на слоги. .
-Какое слово нельзя разделить для переноса и почему? (Слово злой состоит из одного слога).
Гимнастика для глаз. (1мин. ) (По методу Г. А. Шичко. )
Учитель: - Продолжаем работать. Откройте учебник на с. 54.
Упр. 71.
- Прочитайте текст.
- Почему муравей загрустил?(За всю жизнь не сможет увидеть конца моря?)
-Что сравнивал муравей по величине? (Себя и море. )
-Как называются слова большой и маленький?
Прочитайте правило на с. 54. Самостоятельно, жужжащим чтением.
V. Физкультминутка (2 мин)
VI. Закрепление изученного материала. 20мин)
Учитель: - Слова с противоположным значением можно найти в "Словаре антонимов русского языка"
В вашем учебнике тоже дан небольшой словарь антонимов на с. 141. Найдите в словаре антонимы и назовите их.
1)Упр. 72 с. 55
Что нужно сделать в упражнении?
Где будете искать слова антонимы?
(Самостоятельная работа по вариантам, 1 вариант - чистый, храбрый, вчера, 2вариант - весна, хвалить, радость. Взаимопровера, взаимооценка. )
2 человека у доски. Работа с электронным приложением.
2) Динамическая пауза. Игра "Цепочка"
Учитель бросает первому учащемуся мяч и называет слово, учащийся подбирает антоним, далее он бросает мяч следующему ученику и называет своё слово.
Быстрый - медленный, здоровый - больной, весёлый - грустный, вечер - утро, сладкий - горький, глубокий - мелкий, длинный - короткий, громкий - тихий, правда - ложь, друг - враг, война - мир, чистый - грязный, радовать - огорчать.
3) Работа с пословицами.
На доске таблички с пословицами, в которых не хватает слов-антонимов, слова прикреплены от