Антонимы

Раздел: Климат и природа
Тема урока: Антонимы
Школа: СОШ 8
Дата:
ФИО учителя: Нугманова Ш. Х.
Класс: 5
Количество
присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке
1) С5. Прогнозировать содержание по ключевым словам
2)Г4. Создавать высказывание на основе иллюстраций и видеоролика
3)Ч3. Формулирование вопросов и ответов
4)П6. Соблюдение орфографических норм. Правильно подбирать антонимы.
Критерии оценивания
Все учащиеся смогут:

Прогнозировать содержание текста по ключевым словам
продемонстрировать понимание содержание прослушанного текста по вопросам

Большинство учащихся будут уметь:

ответить на вопросы по его содержанию, определять тему

Некоторые учащиеся смогут:

сформулировать вопросы и ответы к данному тексту
Языковая цель:















Учащиеся могут: могут подобрать к словам антонимы

Ключевые слова и фразы: весёлый, грустный, оптимист, пессимист, путешествие

Вопросы для обсуждения: Какой мальчик Ах? Какой мальчик Ох?
Что вы можете сказать о лексическом значении этих слов?
Межпредметные связи
с литературой, самопознанием
Предыдущее обучение
Это 5 урок раздела " Климат и природа". На предыдущем уроке учащиеся ознакомились с текстом " Природа и мы".


План
Планируемые действия(замените записи ниже запланированными действиями)
Начало
урока
Мотивационный момент. Психологический настрой.
- Здравствуйте, ребята! Друзья, Я задам вам несколько вопросов, на которые вы должны ответить, поднимая большой палец вверх (хорошо) или