ительной природой материка. Наш урок мне хотелось бы начать со слов человека побывавшего на этом континенте.
(слайд 2 - демонстрация фото Антарктиды)
Читает ученик:
Как-то раз на встрече с участниками первой Антарктической экспедиции известного полярного летчика И. И. Черевичного спросили: "Как там в Антарктиде?" И Иван Иванович, не задумываясь, ответил: " В Антарктиде все наоборот". И, развивая дальше эту мысль, продолжал "На небе вместо Большой Медведицы все время виден Южный Крест. Человек по отношению к Арктике вниз головой. Если стать лицом к Южному полюсу, запад будет справа, а не слева, как в Северном полушарии, когда смотришь на полюс. Солнце и звезды движутся против часовой стрелки. Почти всегда дуют ветры страшной силы. Того и гляди, унесет в океан, и поминай как звали. . . "
III. Ход и содержание урока
Антарктиду можно смело назвать материком рекордов. Запишем тему урока в индивидуальные карты.
Её необычность проявляется во всем, включая географическое положение.
Антарктида - самый южный материк. ( слайд 3)
- Вспомните географическое положение (тема прошлого урока)
(Антарктида почти целиком лежит за Южным полярным кругом, в его центре находится Южный полюс, поэтому все берега Антарктиды обращены на север. Крайняя точка одна - мыс Сифре 63013 ю. ш. В Антарктиде, на Земле Адели, находится Южный магнитный полюс)
Антарктида - самый высокий материк в мире. (слайд 4)
Он покрыт слоем льда толщиной в несколько километров, от 2 км. до 4,5 км ( средняя высота 2140м). Поэтому Антарктиду образно называют " Материк за облаками". Лед в Антарктиде движется от центра к окраинам со скоростью 2,7 м/год. Это приводит к появлению айсбергов. (
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>