Animals

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

выполненное задание
Применение теоретических положений в условиях выполнения упражнений и решения практических задач
Читает пояснения, предлагает ученикам распределить слова в 2 группы и составить предложения
What can the animals do? What cant the animals do?
Make sentences.
Формируют навык осуществлять анализ, синтез информации и делать выводы, читать вслух
Воспринимают на слух информацию, воспроизводят прослушанное, оформляют свои мысли в устной форме
Формируют способность к организации своей деятельности, умения выполнять учебную задачу
Самостоятельное творческое использование сформированных умений и навыков
Предлагает ученикам
ответить на вопросы
What can you see at the picture?
Look at picture 2. What can Cathy do?
Look at picture 6. What can the butterfly do?
Look at picture 5. Can you see
Cathy?
Развивают языковые способности (понимать значение новых слов/фраз по контексту)
Формируют навык сотрудничать в совместном решении учебной задачи в соответствии с коммуникативными задачами
Формируют способность к организации своей деятельности
Обобщение усвоенного и включение его в систему ранее усвоенных ЗУН и УУД
Предлагает ученикам послушать, найти картинки и почитать
Listen and read the text.
Do you like the story?
Формируют навык осуществлять анализ, синтез информации и делать выводы
Формируют навык построения высказывания в соответствии с коммуникативными задачами
Формируют умения выполнять учебную задачу
Контроль за процессом и результатом учебной деятельности учащихся
Помогает ученикам формулировать итоги урока: рассказать, чему научились на уроке, обобщить свои знания, оценить свои достижения
What did you learn today?
What have you done?

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: