Организует парную работу, по предложенным картинкам, предлагает учащимся выяснить какая температура на данный момент в разных странах.
Составляют короткие диалоги в парах. Рассказать о погоде в других странах, при помощи картинок.
Уметь составить диалог с одноклассником.
Взаимодействуют с одноклассниками во время составления диалога.
Уметь аргументировать свое предложение, убеждать, уступать, сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации спора и противоречия интересов.
Проявляют готовность к сотрудничеству и дружбе.
При необходимости задавать вопросы учителю, связанные с освоением данного материала.
Организует работу с учебником.
Стр. 98, упр. 3
Определяют, какую одежду, одевать в ту или иную погоду.
Составлять краткое монологическое высказывание по примеру.
Взаимодействуют с учителем и одноклассниками во время обсуждения ответов.
Уметь точно выражать свои мысли. Понимать ответы на слух.
Осуществляют самоконтроль выполнения задания. Мобилизуют силу и энергию для решения поставленной задачи.
Способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию- к выбору ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий. Осуществлять самоконтроль.
Организует работу с диалогом.
Стр. 99 упр. 5.
Устанавливают соответствия, того что они видят в данном диалоге, читают предложения и пытаются понять его перевод.
Выполняют задание, дополняют предложения словами.
Взаимодействуют с учителем и одноклассниками во время обсуждения перевода во фронтальном режиме.
7. Воспринимать на слух аудио-текст с полным пониманием содержания.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>