еты, задание 2 группы - выписать олицетворения.
- Что такое эпитеты? (Слова, которые называют характерные признаки предметов, явлений, отвечают на вопрос какой?, какая?, какое?, какие?, называются эпитетами. )
Что такое олицетворение? ( Слова, употреблённые в переносном значении и характеризующие неодушевленные предметы как живые существа. )
Учащиеся зачитывают выполненное задание.
Ответ дан полный. Олицетворения и эпитеты выделены правильно и обосновано.
Чтение стихотворения "Не ветер бушует над бором. . . " наизусть. (Слушаем несколько учеников. )
Вывод: Только очень хороший человек мог написать эти стихи, которые затронули наши душу. Таков Некрасов, он любит и крепостных детей и все что его окружает.
А вот как затронуло, душу Евгения Евтушенко
III. Речевая разминка. Слайд
- Прочитайте стихотворение Е. А. Евтушенко. Читаем про себя, тихо, громко, выразительно
Берегите эти воды, эти земли,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя.
- Как вы понимаете эти строки? (Ответы детей. )
- О каких зверях внутри нас говорит автор? (Это человеческие пороки: жадность, злость, зависть, лень. )
- К чему призывает автор? (Автор призывает нас беречь и любить природу, все то, что нас окружает. )
IV. Актуализация знаний
К вам на урок я пришла с замечательной книгой и не случайно. Слайд
1. Беседа
-Как называется книга? ("Тайны")
-А что такое тайна? (ответы детей)
Толковый словарь Ожегова дает нам такое объяснение этому слову (зачитать)
-Назовите однокоренные слова к слову тайна
- Подберите синонимы к этому слову
-С каким словом связано слово тайна? (с открытием)
-В математике вы открываете как
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>