кстом, проанализируем рассказ «Чистый понедельник», рассказ из цикла «Тёмные аллеи». В этом нам поможет материал вашего домашнего задания и заметки нашего консультанта.
Итак, рассказ Бунина очень разноплановый, и 1 часа недостаточно для его полного обзора.
Тема нашего занятия сегодня, на этом уроке: «Рассказ И. А. Бунина «Чистый понедельник». Необычность главной героини»».
Рассказ вы уже прочитали.
Скажите, кто – нибудь, читая, задумывался над смыслом названия рассказа, или, может, кто-нибудь поделится своими читательскими ожиданиями. А кто – то, возможно, назовёт ассоциации, которые вызвало у вас название?
Д: ----
Что ж, давайте попробуем теперь понять авторский замысел.
О чём, по – вашему, этот рассказ?
Д: -- --
Да, о любви.
- Ребята вы готовили д. з. – разноаспектное описание героев. Чтобы вы смогли осознать содержательную ценность вашего материала, я хотела бы начать наш урок со стихотворения А. А. Ахматовой.
Когда – то в одном из своих стихотворений А. А. Ахматова так написала о своём муже:
Он любил три вещи на свете:
За вечерней пенье, белых павлинов
И стертые карты Америки.
Не любил, когда плачут дети,
Не любил чая с малиной
И женской истерики.
. . . А я была его женой.
9 ноября 1910, Киев.
Согласитесь, за этими строчками не только образ её мужа, его интересы, привычки, так точно отмеченные Ахматовой, но и их взаимоотношения.
И хотя наши герои не женаты, но перед нами тоже история любви. Давайте для начала и поговорим о них, какими мы их видим, наших героев, и какими представляются нам их взаимоотношения.
2) Подведение итогов д. з. и ознакомление с новым материалом;
4. Проверка домашнего задания (задание было по группам).
1 группа подбирала материал с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>