бствуют формированию положительной мотивации учебной деятельности.
Выводы:
Предметные марафоны прошли в атмосфере творчества, сотрудничества и показали высокую результативность работы педагогического коллектива.
В ходе проведения предметных марафонов каждый ученик нашёл нишу для самовыражения, были организованы выставки лучших творческих работ учеников, награждены ученики, отличившиеся в результате проведения предметных марафонов, был дан старт исследовательским работам учеников начальных классов.
Каждый ученик мог сравнивать свои работы с лучшими работами своих одноклассников, оценить свои работы, выбрать лучшие.
В ходе проведения предметных марафонов выявлены следующие проблемы, которые необходимо решить:
1. Вовлечение родителей во внеклассную и исследовательскую деятельность учеников.
2. Привлечение учеников старших классов к проведению недель в начальной школе и исследовательскую деятельность.
3. Взаимодействие школьных методических объединений при проведении предметных марафонов.
Результативность работы подтверждается стабильно высоким уровнем качества знаний обучающихся: в 2009-2010 -52,5 , в 2010-2011 -52 , в 2011-2012 -53,5 ,,2012-2013-51 , 2013-2014-56 , а также достойными результатами в различных конкурсах и олимпиадах.
Конкурс
Итоги участия
Международная игра - конкурс
"Русский медвежонок - 2013"
1. Волков Валентин - 1 место в регионе
2. Репин Иван - 1 место в регионе
3. 4 первых места по школе
4. 5 вторых мест по школе
5. 4 третьих места по школе
Международный математический конкурс-игра "Кенгуру-2014"
2 первых места по школе, 4 вторых места по школе, 3 третьих места по школе
Общероссийский конкурс "Логическое мышление 2013&q
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>