иях: в музыкально - ритмических упражнениях, танцах
Результаты работы:
:: Дети в течение года участвовали в праздниках и развлечениях
:: Речь стала более выразительной, чистой
:: Развилась эмоционально-волевая сфера
:: Коррекция поведения: гиперактивные дети стали более дисциплинированные, а пассивные и робкие в игре активизировались
:: Развилось чувство коллективизма, ответственности друг за друга.
:: Участие в театрализованных играх доставляет детям радость, вызывает активный интерес, увлекает их
:: Заинтересованность в положительном результате объединило всех членов педагогического коллектива и родителей
:: Поставленные годовые задачи решались во всех формах с детьми: на музыкальных занятиях, на праздниках, досугах, развлечениях, спектаклях, в повседневной жизни, совместно с воспитателями, педагогами и родителями
:: На занятиях осуществлялось систематическое и планомерное развитие каждого ребенка, формировалось и развивалось его эстетическое отношение к окружающему миру, искусству посредством применения и чередования пения, ритмики, восприятия музыки, игры на традиционных и не традиционных инструментах, творчества.
Страницы: << < 6 | 7 | 8