>10. Из 7,3 г хлороводорода и 7,3 аммиака получился продукт массой (в граммах), равной
а) 23
б) 16,8
в) 14,6
г) 10,7
11. Гидрат аммиака диссоциирует в растворе с образованием ионов
а) N3-
б) Н
в) ОН-
г) NH4
12. При образовании связи между молекулой аммиака и катионом водорода атомы азота и водорода по отношению к электронной паре являются
а) азот – донором
б) водород – акцептором
в) азот – акцептором
г) водород – донором
13. Геометрическая форма катиона аммония – это
а) треугольник
б) квадрат
в) тетраэдр
г) октаэдр
14. Соль аммония можно получить взаимодействием
а) NH3 и H2O
б) NH3 и HBr
в) NH3 и Na
г) NH3 H2O 5
В завершении урока необходимо остановиться на применении аммиака и его солей в народном хозяйстве. Можно предложить учащимся самостоятельное домашнее задание и составить схему или таблицу. Задание должно обязательно включать установление причинно – следственной зависимости «свойства вещества – применение вещества». В ходе проверки результатов работы появится возможность расширить и обобщить полученные школьниками знания.
Используемая литература
Аликбекова, Л. Ю. Занимательная химия/ Л. Ю. Аликбекова. -М:Из-во «АРТ-ПРЕСС», 1999
Глинка, Н. Л. Общая химия/Н. Л. Глинка. -Из-во «Химия», 1977
Кузнецова, Н. Е. Шаталов, М. А. Обучение химии на основе межпредметной интеграции 8-9 классы/ Н. Е. Кузнецова. - М: «Вентана-Граф», 2005.
Ковалевская, Н. Б. Химия в таблицах и схемах. 9 класс/ Н. Б. Ковалевская. -М: «Издат – школа», 2000
Лидин, Р. А. , Потапова, Н. Н. Тесты по химии для обучения и текущего контроля знаний 8-9/ Р. А. Лидин. -М: «Просвещение»,2002
Лучинская, М. Г. Неорганическая химия. Все для сдачи ЕГЭ и
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>