троотрицательный элемент, то электрон водорода остается у атома кислорода. Водород же уходит БЕЗ электрона.
Водород потерял электрон, но у него есть свободная незанятая (вакантная) орбиталь. Так как электрон потерян - атом становится положительно заряженным ионом - ПРОТОНОМ водорода.
У частички ОН остался лишний электрон, поэтому вся частица приобрела заряд (-) Это гидроксид-ион.
Образование иона. Слайд 22. ЛИСТ 3
Азот предоставляет свою неподеленную электронную пару - он донор, а водород предоставляет свою незанятую орбиталь - он акцептор.
Образуется связь за счет неподеленной пары азота и орбитали водорода. Связь по ДОНОРНО-АКЦЕПТОРНОМУ МЕХАНИЗМУ.
Так как протон водорода был заряжен положительно, а молекула аммиака нейтрально, то в результате образования 4-й связи вся частица приобретает () заряд. Эту частицу называют ИОН АММОНИЯ.
Слайд 23 Ион аммония заряжен положительно, а гидроксид-ион, оставшийся от воды - отрицательно. Они взаимодействуют друг с другом за счет электростатического притяжения. Образовавшееся вещество называется гидроксид аммония.
Слайд24 В результате взаимодействия аммиака с водой образуется гидроксид аммония. Вещество обладает основным характером. Именно поэтому фенолфталеин окрасился в малиновый цвет. Запишите УХР ЛИСТ 3
Слайд 25 Аналогично аммиак взаимодействует и с соляной кислотой.
Демонстрационный опыт - "Дым без огня". Смочить одну стеклянную палочку в гидроксиде аммония, а другую - в конц соляной кислоте и поднести друг к другу.
Запишите УХР, пользуясь ЛИСТОМ 3
V. Этап проверки знаний. Слайд 26
Что же мы узнали на уроке:
1. Какой вид х
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>