нами, сознание личной пользы и охоту к знаниям и труду" 1,62. Такие же приветствия были получены и от других лиц и нашли свое отражение на страницах печати, отмечавшей открытие школы в Иргизе как начало женского образования в казахской степи. В 1891 году женское училище с интернатом было открыто в Тургае, а в 1893 году такая же школа с интернатом была открыта в Кустанае, затем в Карабутаке ( в 1895г. ) и, наконец, в 1896 году в Актюбинске. Общее число учащихся в пяти русско- казахских женских школах к 1896 году достигло 211, из которых русских было 141 и казашек -70. Открытие таких ремесленных школ Алтынсарин мотивировал следующим образом: "В учреждённых начальных ремесленных школах. . . , сообразно с нуждами местного населения, находящегося в переходном уже состоянии от кочевого быта к оседлости, дети будут обучаться плотнично - столярному делу и рукоделию, если только удастся привлечь в школу киргизских девушек". "Девушки могли бы быть приняты на первых порах в качестве только приходящих и обучаться такого рода женским работам, которые более присущи быту простого народа, как например: шитьё, кройка белья и других платьев, вязание шарфов, пуховых платков, уменье штопать и метать, приготовление армячины, кошмы, тесёмок и поясов из шерсти и конских волос материалов, всегда находящихся у киргизов в изобилии. При этом имелось предположение, чтобы эта школа независимо от прямого своего назначения как учебно-ремесленное заведение, послужила ещё, так сказать, приманкой для женского пола киргиз" 5, 29. Преподавание рукоделия в женских школах было поставлено хорошо и давало весьма положительные результаты. Об этом свидетельствует следующий факт: на Казанской научно-промышленной выставке в 1890г году Иргизская казахская школа была награждена похвальным л
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>