uot;білім беру саласындағы"Аппликация","Мүсіндеу"ұйымдастырылған оқу қызметінде текеметті сәндік қолданбалы ұлттық өрнектермен безендіру тәсілін үйрету арқылы текеметтің не үшін қолданылатыны оны дайындау жолы туралы әңгіме жүргізу. Ұлттық киім үлгісімен түрлі түсті ермексаздардан қазақтың ұлттық киімдерін мүсіндеу. Мүсіндеу барысында ұлттық киімдер туралы мәліметтерді толықтыру. Мысалы;Шапан,тақия,бешпет,мәсі,сәукеле осы киімдерді кімдер киетіні жөнінде сұрақ-жауап арқылы білімдерін толықтырып, мүсіндеу тәсілдерін үйрету,шығармашылық ой-қиялдарын дамыту мақсатында қолданып отырамын.
"Әлеуметтік"білім беру саласында"Қоршаған орта","Экология негіздері"ұйымдастырылған оқу-қызметтерінде атадан балаға мұра болып келе жатқан ұлттық құндылықтарымыз киіз үй жабдықтары туралы айтып балалардың есте сақтау қабілеттерін дамыта отырып,киіз үй ауа- райының қандай жағдайында да пайдалануға өте ыңғайлы екенін әңгімелеу арқылы білімдерін толықтырып,балалардың ұлтымызға тән қасиеттерін бойына сіңіру және патриоттыққа тәрбиелеймін.
Қазақ ертегілерінің басты кейіпкерлері ретінде халықтың сүйікті жануарлары түйе,қой,ешкі,жылқы жиі кездеседі. Ертегілер төрт топқа бөлінеді:хайуанаттар туралы ертегілер,қиял-ғажайып ертегілері,тұрмыс-салт ертегілері және аңыз әңгімелер. Мысалы;"Жыл басына таласқан жануарлар","Ақылды лақ","Төрт дос". Ертегілерді балалардың сөйлеуге қызығушылықтарын арттыруға,сөздік қорларын,тіл байлықтарын молайтуға,балаларды қарапайымдылыққа,адамгершілікке,имандылыққа тәрбиелеуге қолданамын.
Балаларға ұлттық ойындарды пайдалана отырып,денсаулықтарын нығайтуға,қоршаған орта туралы білім алуына,күнделікті жүргізілетін оқу-тәрбие жұмыстарында алған білімдерін ұлттық ойын арқылы толықтыр
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>