ҚҰ түрі: Вид ОУД: Type of OAM: Художественная литература.
Тақырыбы: Тема: Subject: Чтение сказки И. Кипниса"Почему плакал котенок".
Мақсаты: Цель: Goal: Воспитывать у детей доброе отношение к животным, желание приходить на помощь, защищать слабых.
Көптілдік компонент: Полиязычие: Multilingualism:кот-мысық, cat
Құрал - жабдықтар: Оборудование: Equipment: картинки домашние животные, пособия к д/играм.
Алдын - ала жұмыс: Предварительная работа: Preliminarywork:просмотр презентаций о домашних животных, Уроки тётушки Совы "Мои домашние питомцы", отгадывание загадок.
Сөздік жұмыс: Словарная работа: Dictionary work:овца,лошадь конюшня, коровник, овчарня, шерсть.
Оқу іс-әрекет кезеңдері
Этапы деятельности
Stagesofactivity
Педагогтың іс-әрекеті
Действия педагогов
Teachers actions
Балалардың іс-әрекеті
Действия детей
Childrens actions
Мотивациялық - қозғалушылық
Мотивационно - побудительный
Motivational and motivational
Воспитатель вносит в группу шкатулку, в которой находятся герои сказки и сообщает детям, что шкатулка волшебная и откроется только тогда, когда дети отгадают загадки
Проявляют интерес.
Желание отгадывать загадки
Ұйымдастырушылық - ізденістік
Организационно - поисковый
Organizational and search
Воспитатель загадывает загадки.
1. Мохнатенький, усатенький,
Молочко пьёт, песенки поёт. Котёнок
2. Стоит копна посреди двора.
Спереди вилы, сзади - метла. Корова
3. Подкованы ноги,бежит по дороге:
Грива дугою,а хвост метлою. Лошадь
4. Блеет жалобно: "Б-е-е, б-е-е!"
Травку щипет во дворе,
Шубка в завитых колечках,а зовут её . . . На каждую отгадку воспитател
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>