арт на альбомных листах, костюм «Червонной королевы», дверь в волшебную страну.
Задания воспитатель читает с планшета, по выполнению задания ответ вводится воспитателем или детьми в поле «ответ» на планшете, если ответ правильный, открывается новый уровень.
Ход вечера развлечений:
(Дети стоят вокруг воспитателя, у воспитателя планшет)
- Дети, сегодня я вам предлагаю незабываемое путешествие в чудесную сказочную страну, когда – то там побывала девочка Алиса. Мы свами читали об ее приключениях, а сегодня и сами отправимся туда.
Ой, что это? (на столике под салфеткой лежат пирожные, с табличками «Съешь меня»). Какой приятный сюрприз в начале нашего путешествия, ну что ж здесь написано «Съешь меня» - значит, надо съесть. (Дети и воспитатель съедают по пирожному). Мне кажется, я уменьшаюсь, вам тоже так кажется? Эти пирожные были волшебные. Теперь мы с вами как Алиса, стали маленькими и сможем пройти в эту дверцу.
Слайд.
Читать:Вот вы и оказались в стране чудес. Вам, как и всем известной Алисе когда-нибудь рано или поздно захочется выбраться отсюда, но выбраться из страны чудес так же не просто как и попасть в нее. . .
Слайд (задание Белого Кролика).
- Ой, да это же белый кролик! (подвести детей к плакату с белым кроликом)
Читать: Алиса не могла поверить своим глазам: говорящий белый кролик!
- Ах, я опаздываю, опаздываю к королеве, сверим часы – и, посмотрев на свои карманные часы, кролик бросился наутёк. . .
Что же это значит? Нам надо ввести какие – то цифры. Который час показывают часы кролика? 12-25, давайте попробуем ввести это время. (Вести цифрами 1225 в строку «Ответ»)
Читать: первый ключ уже у вас, а что он откроет решать вам (дать детям первый ключ от шкатулки). Давайте сохраним этот ключ, может он нам пон
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>