в гортани очень слаб, и его усиление , а также тембровая окраска происходит во время попадания звука в пространства-полости , называемые резонаторами. В младшем хоре у детей преобладает верхний резонатор. У более старших детей постепенно появляется грудной резонатор. Формирование грудного резонатора – ответственный период для юного певца. В целом детские голоса отличаются легкостью, прозрачностью, звонкостью и нежностью звука. Они делятся на дисканты и альты. Дискант – высокий детский голос, его диапазон : от до первой октавы до соль второй октавы. Альт – низкий детский голос, его диапазон: от соль малой октавы до ми второй октавы. В 7-10 лет голоса мальчиков и девочек, в общем, однородны и почти все – дисканты. Деление на первые и вторые голоса условно. Звучанию голоса свойственно головное резонирование, легкий фальцет, при котором вибрируют только края голосовых связок – неполное смыкание голосовой щели. Диапазон ограничен октавой от ре до ре. Тембр очень неровен, гласные звучат пестро. Задача руководителя на этом этапе: добиваться более ровного звучания гласных на всех звуках небольшого диапазона.
x
º
ð
ò
на себе. Маленькие певцы должны брать воздух носом, не поднимая плеч, и ртом при совершенно опущенных и свободных руках. При ежедневных тренировках организм ребенка приспосабливается. Закрепить эти навыки можно на упражнениях дыхания без звука. Очень многие педагоги-вокалисты в своей практике уделяют внимание упражнениям на дыхании без звука. Идет переключение учащегося на мышечное чувство, отвлекая его на время от певческого формирования звучания. Ведь умеренный вдох и медленный выдох создают правильную установку мышц, и вырабатывает физическую упругость и выносливость. Следовательно, когда будет разучиваться произведение, мышц
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>