>
Совместно заполняют таблицу в рабочей карточке.
В соответствии со своими способностями учащиеся сами выбирают, каким образом они составляют программу. После составления программы учащиеся запускают роботов на поле.
Коммуникативные УУД: умение распределить роли в команде, контроль действий товарища, оценка собственного вклада в работу команды.
Коммуникативные УУД: приходить к общему решению. Строить понятные высказывания.
Познавательные УУД: использование датчиков робота как инструментов измерения;
Коммуникативные УУД: совместное решение задачи, выполнение расчетов.
Познавательные УУД: связь теоретических расчетов с практическим результатом.
Коммуникативные УУД: совместное выполнение задачи, оценка своих результатов.
Коммуникативные УУД: совместный выбор способа программирования, обсуждение программы;
Личностные УУД: умение оценивать свои действия;
Познавательные УУД: разработка программы в среде NXT-G для решения поставленной задачи, корректировка программы в случае необходимости, поиск путей решения проблем.
Подведение итогов
Итак, что нового вы сегодня узнали?
Пригодятся ли вам сегодняшние новые знания?
Что вам понравилось на уроке? Что получилось - не получилось?
Можно ли доработать модель, собранную сегодня?
На этом урок закончен. А на следующем мы с вами будем готовиться и проведем соревнования "Траек
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>