Алгоритм письменного сложения трёхзначных чисел

> h
h
h
h
h
h
b$gd
gd
b$gd
戀Ĥ摧㬋Порядок сложения трехзначных чисел в столбик: единицы складываем с единицами, десятки - с десятками, сотни – с сотнями.
Алгоритм
Алгоритм письменного сложения трёхзначных чисел.
Будем учиться складывать трехзначные числа.
4. Первичное закрепление во внешней речи.
Работа по учебнику.
Прочитайте алгоритм сложения трехзначных чисел на С. 71
Работа в парах.
-Объясните друг другу, как выполнено сложение.

Откройте тетради, запишите число и классная работа.
2 С. 71

Физкультминутка. Работают по учебнику.
Читают алгоритм.
Работают в парах.
Если при сложении есть переход через разряд то, чтобы не забыть прибавить единицы того и иного разряда, ее можно записывать сверху.

5. Самостоятельная работа с самопроверкой.
Откройте рабочие тетради С. 54 20 (1)
Выполняем каждый самостоятельно.
Проверим по цепочке. Открывают.
Выполнят.
Проверяют по цепочке.

6. Проблемное объяснение и фиксирование нового знания (продолжение).
С. 71 4
- Прочитайте задачу.
Организует фронтальную беседу.
- Выделите главные слова.
- Сколько билетов было?
- Сколько билетов продал?
- Что нужно узнать?
- Составим краткую запись.
- Можем мы сразу ответить на вопрос задачи?
- Как мы можем это узнать?
- Запишите решение и ответ задачи самостоятельно.
- Составьте и решите обратную задачу (устно).
Решение задачи запишите выражением.

Читают.
Было, продал, осталось.
480 билетов.
По 16 билетов на 5 спектаклей.
Сколько билетов осталось.
Было- 480 б.
Продал - ? по 16б. на 5с.
Осталось - ? б.
Нет, т. к. мы не знаем, сколько билетов