Откройте глаза.
3. Выразительное чтение стихотворения учащимися В. Берестова "Читалочка".
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать.
Не надо бабушку трясти:
"Прочти, пожалуйста! Прочти!"
Не надо умолять сестрицу:
"Ну, прочитай ещё страницу!"
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
ГР-Составление слова по первым буквам названий предметов, изображённых на картинках.
КР - Выразительное чтение
Наклеивание смайлика на работу
Три хлопка
Слайд 18
Слайд 19
VIII. Первичный контроль.
1. Упражнение в расположении слов в алфавитном порядке.
- Расположите слова, обозначающие предметы, которые вы видите на слайде, в алфавитном порядке.
Вывод 1: чтобы расположить слова в алфавитном порядке, надо выделить в них первую букву.
2. Разгадайте ребусы. Расположите полученные слова в алфавитном порядке. (Валя, Вера, Вова)
- С какой проблемой вы столкнулись? Как её разрешить?
Вывод 2: если в словах первая буква одинаковая, то необходимо выделить следующие буквы, чтобы расположить данные слова в алфавитном порядке.
ПР - Раскладывание картинок по порядку (по алфавиту)
Оценка учителем
Слайд 20
Карточки
Слайд 21
IX. Итог урока.
1. Чтение и анализ пословиц о пользе чтения.
Кто много читает, тот много знает.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>