( у Корнея Чуковского доктор Айболит всех лечил). Почему же здесь он отказался лечить? ( Он не хочет помогать лентяям. ) Давайте излечим болезнь "неумейку" и вернём зверюшкам доброе имя, заставим их трудиться. Учащиеся придумывают предложения, как излечить лень. Например: " Лень от нас ты уходи и всю грусть с собой возьми".
Или: "Лень и грусть вы уходите, а здоровье и веселье приходите".
Произносим имена героев.
Чем отличается буква от звука? ( букву мы видим, а звук - слышим)
Как пишутся имена детей?
Как пишутся имена сказочных персонажей?
Пора и отдохнуть
Кто из вас хочет быть артистом? А кто такой артист ( это известный человек, знаменитый, талантливый. Бывают народные артисты, заслуженные, артисты оперы, балета, кино. С артистами встречаются. Артисты прекрасно играют. Вот и мы сыграем роль Антошки и ребят, которые исполняют песню.
Давайте создадим ансамбль. У нас будет школьный ансамбль. Позже он станет известным. Сейчас это будет ансамбль песни и пляски.
Звучит песня "Антошка", дети подпевают, танцуют. У ребят ложки, у Антошки детская гармошка. Можно использовать караоке. Как же звали мальчика, который был ленивым (Антошка) Какой совет можно дать Антошке?
Задание 3. Отгадайте загадку:
Не дерево, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
Правильно, это книга. С чем сравнивается загаданный предмет? ( с деревом, рубашкой, человеком). Какие характерные особенности дерева, рубашки, человека присущи загаданному предмету? Загаданный предмет имеет листочки, как дерево, сшит, как рубашка, рассказывает, как человек. Сейчас вы все маленькие школьники. Сможете ли вы прочитать все книги, которые имеются у вас дома, в библиотеке. Нет. Почему?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>