я цветов подбирает бисер при работе над изделием.
2.
Фантазийное низание (сочетание нескольких техник низания)
Не проявляет инициативы для расширения кругозора.
Знает несколько техник низания, но испытывает затруднения при выборе техники выполнения изделия.
Самостоятельно разрабатывает сочетание техник низания для достижения высокого качества изделия.
3.
Вышивка бисером
Не знает, чего хочет, не стремиться освоить
Умеет вышивать бисером, но испытывает затруднения при выборе темы творческой работы.
Самостоятельно выбирает сюжет, чётко выстраивает порядок своих действий. Работает самостоятельно.
4.
Подготовка сувениров к выставкам
Не умеет самостоятельно выполнять изделия до конца.
Выполняет изделия по собственному замыслу, но творческие элементы вносит в работу только после консультации с педагогом.
Активно включается в творческий процесс, самостоятельно разрабатывает сюжеты композиции и выполняет аккуратно работу.
Этапы педагогического контроля
3 год обучения
Срок проведения
Какие знания, умения, навыки контролируются
Форма аттестации
Входной контроль
1.
Сентябрь
Знание основных приемов бисероплетения
Графический диктант
Текущая аттестация
2.
3.
Декабрь
Апрель
Знание блоков программы за 1-е полугодие.
Умение вышивать бисером
Контрольный срез
Практический тест
Итоговая аттестация
4.
Май
Выявление знаний, умений, навыков по итогам по итогам 3 года обучения.
Обобщающее занятие.
Тестовый контроль
Страницы: << < 22 | 23 | 24