quot;Тёплый снег"? Прямое или переносное значение имеет слово тёплый? (снег открыл мальчику красоту леса, сумел подарить ему хорошее настроение)
- Какие образные выражения использует автор для описания солнца и леса? Зачитать их.
- Люди по-разному воспринимают приход зимы, но первый снег никого не может оставить равнодушным. Какие чувства вызвал у мальчика выпавший снег и заснеженный лес? (мальчик замер, удивление, сердце заколотилось от радости)
- Почему? Каким он увидел лес? (красивым, необычным, удивительным)
- Почему он раньше не замечал этой красоты, ведь он и раньше бывал в этом лесу? (раньше он не обращал внимания, не всматривался, не наблюдал).
Вывод: Природа - это живое существо, способное влиять на наши чувства, настроение, нужно только суметь всмотреться, вслушаться в неё, и тогда она откроет нам удивительный мир красоты.
7. Физкультминутка.
Упражнение на релаксацию " Закройте глаза. Давайте вместе с героями рассказавойдём в зимний заснеженный лес. Тишина. Свежо. Морозно. Вокруг нас деревья. Снег свисает с веток. Погладим гладкий ствол белой берёзы, смахнём снег с колючей лапы ели, поднимем со снега сосновую веточку, поднесём её к лицу, вдохнём живительный сосновый аромат, почувствуем запах родной природы, запах русского леса. Почувствуем себя отдохнувшими.
IV. Закрепление
Сейчас мы будем читать произведение "Тёплый снег", по цепочке, выборочно, самостоятельно. Ответим на вопросы.
1. Чтение по цепочке
2. Выборочное чтение
3. Самостоятельное чтение.
4. Заключительное слово учителя по теме урока:
- Учись видеть красоту вокруг, в обычных, привычных явлениях. Тогда мир вокруг тебя станет богаче и радостней, а сам ты счастливее; и глаза твои зорче, и сердце добре
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>