стений, трав.
изображение пейзажей, вырази - тельных объектов природы, цветов, камней, сказочных пер - сонажей.
изображение с натуры объектов природы -- цветов, веток, фантастических фигурок.
Графика
Знакомство с выразительными средствами этого вида станкового искусства. Выразительность линии, которую можно получить путём разного нажима на графический материал. Первичные представления о контрасте
темного и светлого пятен, о вариантах создания тонового пят - на в графике; ознакомление с вариантами работы цветными карандашами и фломастерами.
Продолжение освоения вырази - тельности графической неразомкнутой линии, развитие дина - мики руки (проведение пластичных, свободных линий). Рас - ширение представлений о контрасте толстой и тонкой линий. Продолжение освоения разного нажима на мягкий графичес - кий материал (карандаш) с целью получения тонового пятна. Кроме этого, знакомство с другими графическими материала - ми -- углём, сангиной, мелом и со спецификой работы с ними в различных сочетаниях. Знакомство с техникой рисо - вания цветными карандашами. Закрепление представлений о значении ритма, контраста тёмного и светлого пятен в созда - нии графического образа.
Практическая работа:
изображение трав, деревьев, веток, объектов природы и быта, насекомых, тканей.
изображение животных и птиц, портрета человека, предметов быта.
Скульптура
Знакомство с выразительными возможностями мягкого материала для лепки -- глиной и плас - тилином. Получение сведений о скульптуре как трёхмерном изображении, которое располагается в пространстве и которое можно обойти со всех сторон.
Развитие навыка использования основных приёмов работы (защипление, заминание, вдавливание и т. д. ) со скульптурными материалами - глиной и пластили
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>