ческого прогресса общества . . . ".
В данной программе основным направлением является - развитие творческих способностей детей с учетом их индивидуальности. Раскрытие потенциала каждого ребенка актуально для системы художественного воспитания. Реализация названных задач требует дополнительной системы художественного воспитания учащихся в общеобразовательных школах. Все это подчеркивает важность данной программы.
Цель программы
1. Воспитание творческой личности, способной к эмоционально-образному отражению своих впечатлений и размышлений средствами декоративно-прикладного и изобразительного искусства.
2. Обогащение эмоционально - нравственного опыта.
3. Развитие творческого воображения, способности к эмоциональному восприя - тию искусства и окружающего мира.
4. Совершен - ствование эстетического вкуса.
Задачи
Совершенствование эмоционально-образного восприятия произведений искусства и окружающего мира.
Развитие художественно-творческих способностей детей, образного и ассоциативного мышления, фантазии, зрительно-образной памяти, эмоционально-эстетического восприятия действительности.
Фор - мирование художественного кругозора и приобретение опыта работы в различных видах художественно-творческой деятель - ности, разными художественными материалами и различными техниками.
Помочь ребенку понять самого себя; быть самим собой, иметь собственное мнение, любить себя.
Развитие индивидуальности, ощущения своей значимости.
Развитие умений и навыков со - трудничества в художественно-творческой деятельности.
Создание дружного, сплоченного творческого коллектива.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА
Одним из видов внеурочной деятельности, где может успешно осуществляться творческая деятельность,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>