Сообщение по теме:
Актуальность психолого-педагогического сопровождения учащихся.
Учитель: Печкасова Л. Г. 2016
Актуальность психолого-педагогического сопровождения учащихся.
Психолого-педагогическое сопровождение учеников, находящихся на индивидуальном обучении, осуществляют педагоги-психологи. В планах деятельности педагога-психолога предусмотрена диагностическая и развивающая работа с детьми, консультативная и просветительская работа с детьми, педагогами и родителями. 1 раз в неделю проводятся коррекционно-развивающие занятия с детьми. Осуществляется консультирование и обследование обучающихся на дому. Работа с родителями детей, находящихся на индивидуальном обучении, осуществляется через просвещение на родительских собраниях, проблемных круглых столах, индивидуальных консультациях.
Нарушениями речи у ребенка называют отклонения в развитии речи при хорошем слухе и сохраненном интеллекте малыша. Нарушения могут быть произношения, грамматического строя речи, бедности словарного запаса, а также темпа и плавности речи. И по степени тяжести они также могут быть разными. Однако все они требуют специальной и квалифицированной помощи логопедов. Можно договориться с логопедом о частных визитах к нему.
Помимо коррекции речи в этом случае логопеды занимаются с малышами развитием памяти, внимания, мышления, общей и мелкой моторикой, обучают грамматике. А с детьми школьного возраста, у которых были отмечены недостатки произношения, нарушение письма, обусловленное речевым недоразвитием или заикание, основной упор в работе делается на преодоление неуспеваемости. Кстати, специалисты отмечают, что успех логопедических занятий у р
Страницы: 1 | 2 > >>