ируется тема урока. То есть тема должна обозначить круг вопросов, на которые придется отвечать. Дети знакомятся с темой самостоятельно.
3. Учитель бросает кубик. Выпавшая грань укажет: какого типа вопрос следует задать. Удобнее ориентироваться по слову на грани кубика -- с него и должен начинаться вопрос.
Слайд 8
АМ презентации учебного материала
- Для этого применим метод "Инфо-угадай-ка".
Цели метода: представление нового материала, структурирование материала, оживление внимания обучающихся. Он применяется при работе в группах.
- Возьмите листы бумаги, на которых записано название этого метода. Итак, тема "Активные методы обучения". Листок разделён на сектора.
Сектор 1 - "понятие". Подумайте в группе и попробуйте назвать ключевые моменты к этому разделу.
Ответы педагогов
Активные методы обучения - это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала.
-Запишите. (Система методов, которая обеспечивает активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся)
Сектор 2 - этапы урока.
-На каких этапах урока можно применять АМО?
Ответы педагогов
Активные методы обучения применяются на всех этапах урока.
- (Организация класса, проверка домашнего задания, постановка целей и задач урока, объяснение нового, закрепление изученного, обобщение знаний, организация самостоятельной работы, подведение итогов урока, релаксация ).
Для каждого этапа урока используются свои активные методы, позволяющие эффективно решать конкретные задачи этапа урока.
Сектор 3 - виды АМО.
Ответы педагого
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>