шку,
Делай так: Цап – цап.
Если любят кошку люди,
Делай так: Кис – Кис – 2 раза поглаживающие движения
Если любят кошку люди,
Кошка верным другом будет.
Если любят кошку люди,
Делай так: Кис – кис.
Вот на солнышке пригрелись,
Спать котятам захотелось.
7. Игра Котята – двигательная импровизация.
На ковре котята спят – лежат парами, спинками к друг другу.
Мур, – Мур, Мур – Мур!
Просыпаться не хотят.
Тихо спят спина к спине
И мурлыкают во сне – мурлыкают.
Вот на спинку все легки – перевернулись, шалят кто как хочет.
Расшалились все они.
Лапки вверх и все подряд
Все мурлыкают, шалят.
Вот идет лохматый пес,
А зовут его Барбос.
Барбос:
Тут котята все шалят? – дети прислушиваются, затем разбегаются.
Напугаю всех котят.
Нет красивей наших Кис.
Вот вам маленький сюрприз.
Вносят в большой корзине живого кота. Дети гладят его, говорят ему ласковые слова.
– Нам с котятами пора проститься и обратно возвратиться.
Уезжают на чем приехали.
МЫШИНЫЙ УРОК
Тематическое занятие по принципам Карла Орфа для детей младшего дошкольного возраста.
Программное содержание:
развивать внимание и быстроту реакции;
учить выразительно передавать игровые образы;
формировать эмоционально – радостные ощущения от активного участия в музицирование.
Пособия:
музыкальные инструменты;
шапочка кота;
бутафорский кусочек сыра.
Ход занятия
Занятие можно начать с загадки про мышку.
В этом доме на опушке
Проживает мышь – норушка
С малыми ребятами,
Веселыми мышатами.
Из бутафорского куска сыра и из корочек выбегают дети – мышки и начинают двигаться по залу.
1. Мышата двигательное упражнение (фонограмм
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>